Fondée en 1958, Education Development Center (EDC) est une organisation internationale à but non lucratif qui met en œuvre des programmes d’éducation, de santé et de développement économique dans le monde entier. Notre travail inclut de la recherche, de la formation, du matériel et des stratégies pédagogiques, avec des activités allant de projets pilotes à des initiatives à grande échelle. EDC jouit d’une réputation internationale pour son excellence dans la gestion de programme, dans la gestion de ses ressources financières et pour l’impact de son travail. Nous comptons en moyenne 1200 collaborateurs, dont 800 aux Etats-Unis et 400 dans le reste du monde. EDC à son siège dans le Massachusetts aux Etats-Unis, avec des bureaux à Washington, D.C., New York City, Chicago et une présence dans 22 autres pays.

Le (la) Coordinateur(trice) des Centres jouera un rôle clé dans le renforcement de capacité des éducateurs, des apprenants et de leurs familles dans les CRSs et CAPs. Il (elle) assurera un appui technique aux centres ciblés et appuiera l’établissement de l’horaire de formation en collaboration avec les directeurs des centres, l’évaluation des compétences des jeunes, les liens des centres avec les autres activités du projet, etc. Elle (il) sera supervisé par le/la Spécialiste d’Apprentissage Accéléré. Ce poste est basé à Bukavu avec des missions fréquentes à l’intérieur du pays.

Tâches et responsabilités spécifiques :

Partenariat et coordination :

• Assurer une très bonne coordination entre les partenaires de mise en œuvre, les organisations des jeunes, les centres d’encadrement et les familles des jeunes en appuyant les réunions d’échanges sur les rôles des uns et des autres, le niveau d’implication dans les
• activités du projet de chaque partie prenante, le partage d’information sur les progrès et les défis rencontrés;

Appui technique aux CRSs et CAPs :

• Identifier les besoins en renforcement des capacités des gestionnaires des centres et les éducateurs puis élaborer un plan de redressement;
• Appuyer l’évaluation des compétences de base des apprenants des CRSs, CAPs et d’alphabétisation fonctionnelle afin de les classer dans leurs niveaux appropriés pour leur adaptation aux programmes accélérés;
• Collaborer avec le Spécialiste de l’Apprentissage Accéléré pour organiser les formations des instructeurs par la préparation des salles, la préparation des listes de présences et de remboursement de transport, le suivi de remplissage correct des fiches, la distribution des outils de formations aux participants, et l’élaboration des rapports synthèses à soumettre à la hiérarchie;
• Veiller à la tenue de remplissage correct des registres de présences des apprenants, les documents pédagogiques, etc. …. ;
• Coordonner la distribution des manuels, kits et autres matériels du projet aux centres d’apprentissage accélérés ;
• Travailler avec les directeurs des centres, les instructeurs, les COPAs et les autres parties prenantes pour un recrutement des enfants et jeunes qui vise les plus vulnérables ;
• Veiller à l’implications des parents dans les activités des centres

Amélioration de l’environnement scolaire et supervision :

• Appuyer l’équipe d’engagement communautaire dans la mobilisation des parents, des jeunes et des encadreurs des centres pour participer dans une campagne de communication sur l’importance des programmes accélérés, les critères d’accès à ces programmes, le développement positif des jeunes, l’auto prise en charge des jeunes et leur engagement dans les activités de développement communautaire, etc.
• Faciliter d’une manière participative le développement et la mise en œuvre d’un Cadre et d’une Code de Bonne Conduite de Sécurité en Milieu Scolaire qui va promouvoir la tolérance, l’inclusion, et la paix pour les apprenants et leurs communautés et qui appuiera les préparations communautaires en cas d’urgences.

Suivi, Evaluation et rapportage :

• Participer à l’élaboration des outils de collecte de données en collaboration avec l’équipe de S&E, coordonner la collecte de données mensuelles dans les centres et assurer la compilation pour la soumission à l’équipe de S&E;
• Faire le suivi mensuel de la fréquentation et l’application des enfants et des jeunes aux programmes accélérés;
• Produire mensuellement le rapport d’état d’avancement des activités des CRSs et CAPs ;
• Accomplir d’autres tâches sollicitées selon les exigences du programme.

Avoir au minimum Bac +5 en Sciences de l’Education, développement communautaire, pédagogie appliquée ou autre diplôme équivalent ;

• Avoir 5 ans d'expérience dans l’encadrement pédagogique/andragogique des enseignants,
• alphabétiseurs ou éducateurs ;
• Avoir une expérience de 3 ans au sein d’une institution ou ONG internationale ;
• Expérience avec des projets de développement des jeunes dans un programme de développement, de formation professionnelle ;
• Expérience en gestion de projets financés par des bailleurs de fonds internationaux, en particulier USAID ;
• Esprit d’équipe et capacité à travailler de façon autonome avec un minimum de supervision
•  Excellente capacité de communication écrite et orale en français
• Maitrise de l’outil informatique est obligatoire
• Excellence de maitrise de Swahili ;
•  Capacité à travailler dans un contexte interculturel, à négocier diplomatiquement et savoir bien travailler sous pression

EDC recrute pour les postes suivants qui sont basées à Bukavu ou à Goma. Les qualifications et compétences spécifiques pour chaque poste sont décrites avec les responsabilités au :                   https://careers.smartrecruiters.com/EducationDevelopmentCenter/ 

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Les candidatures féminines sont vivement encouragées.

Il s’agit des recrutements locaux. EDC ne prévoit ni les frais de déménagement ni les frais d’installation pour ce poste.

 Veuillez soumettre votre candidature avant le 17 juillet 2018 à 17h00 heure de Bukavu.